Gönen Mehmet Ahmet Genç Ortaokulu’nun öğrencileri, “Sustainability” isimli eTwinning projesi sayesinde çevre konusunda bilinçlenmek, geri dönüşümün önemini kavramak ve sürdürülebilir bir yaşam tarzını benimsemek için bir dizi etkinlik gerçekleştirdi.
Matematik Öğretmeni Filiz İşlek’in kılavuzluğunda, Mehmet Ahmet Genç Ortaokulu öğrencileri, daha yaşanabilir bir gelecek inşa etmek amacıyla hayata geçirilen “Sustainability” adlı eTwinning projesinde aktif rol oynadı.
Proje, farklı ülkelerden öğrenci ve öğretmenlerin işbirliğiyle yürütüldü ve çevre bilincini artırmaya, geri dönüşümü teşvik etmeye, enerji tasarrufunu yaygınlaştırmaya ve sürdürülebilir yaşam prensiplerini benimsetmeye yönelik çeşitli çalışmalara ev sahipliği yaptı.
Gönen’de Öğrencilerden Çevre Konusunda Ses Getiren Uluslararası Proje
Proje süresince öğrenciler, geri dönüşüm uygulamalarına katıldı, atıkların ayrıştırılması konusunda çeşitli etkinlikler düzenledi, çevreye zarar vermeyen ürünler tasarladı, dijital ortamda içerikler hazırladı ve sürdürülebilir yaşam temalı araştırmalar yaptı. Ayrıca, çevre sorunlarına dikkat çekmek için afişler hazırladılar, sunumlar yaptılar ve farkındalık yaratma kampanyaları başlattılar.
Uluslararası ortaklarla gerçekleştirilen online toplantılar sayesinde öğrenciler, farklı kültürleri yakından tanıma fırsatı bulurken, dünya genelindeki sorunlara ortak çözümler üretmenin ne kadar önemli olduğunu bizzat deneyimledi.
Proje kapsamında öğrencilerin hem takım çalışması becerilerini geliştirmesi, hem iletişim yeteneklerini artırması, hem yabancı dil bilgisini kullanabilmesi, hem de dijital vatandaşlık alanında bilinçlenmesi amaçlandı. Aynı zamanda, sürdürülebilir yaşam konusunda farkındalık yaratılmasına katkıda bulunuldu.
“Sustainability” eTwinning projesi kapsamında gerçekleştirilen çalışmaların, çevreye duyarlı bireylerin yetişmesine önemli katkılar sağladığı ifade edildi.
Bir önceki yazımız olan Özel Bandırma Royal Hastanesi’nden Kurban Bayramı Tebrik Mesajı başlıklı makalemizi de okumanızı öneririz.







Yorumlar kapalı.